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同日举办的“庐陵谷雨诗会”颁奖环节成为亮点，多位优秀诗人获颁证书。诗作以吉州窑历史、瓷艺与人文为灵感，以文字续写千年瓷梦，进一步丰富了景区的文化内涵。
上海承担着建设国际科技创新中心的历史使命，要抢抓机遇，以服务国家战略为牵引，不断增强科技创新策源功能和高端产业引领功能，加快建成具有全球影响力的科技创新高地。这是习近平总书记4月29日在上海考察时对上海提出的新要求。
江西南昌市旺中旺生活超市洪兴店副店长 刘香林：为保障物品供应充足，我们超市的蔬菜、肉类、粮油按以往的2到5倍供应量进行备货，并且专门设立平价农副产品的区域，一天一换。保障顾客能够随时购买到新鲜、实惠的农副产品。
石苑特大桥连续梁位于架梁路线首架方向上，连续梁的成功合龙，不仅为后续施工积累了宝贵经验，也为项目架梁通道的打通创造了有利条件。
截至2024年底，西溪湿地共记录维管束植物971种、昆虫918种、鸟类224种，较2005年开园时分别增长339%，93%和225%。
来自北京大学风雷街舞社的年轻舞者将梨园戏“十八步科母”的手姿编进街舞，梨园戏传承中心的演员突破传统范式，呼应街舞的节奏。潮流的肢体语汇融入传统的戏曲科范，构建起“破界·共生”创新生态。
短短1050米的隧道内，布设了26路监控设备。车辆从进入隧道到驶出，大约需要36秒。章韦伟通过监控画面，实时分析隧道内的运行情况，及时排除隐患。
坚持因地制宜、科学抗旱，河库灌区及时开闸放水，增加流量，采取疏通渠道、维修涵闸等措施，做到远送多浇、有水可浇；引黄灌区根据抗旱需水情况，及时开闸放水，争取多引黄河水；平原灌区发挥机电井作用，采取有效措施保障机井通电，并组织投入各类排灌机械179.4万台，努力增加抗旱播种面积。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等小型水利工程组织抗旱播种。夏播以来，全省累计抗旱浇水7977.3万亩次，播种进度与常年相当。
浙江迎丰科技股份有限公司车间内，机械臂根据生产计划排产备料，化料系统精准匹配水量、水温及溶解时间，制成液体染料后通过管道送入机台，用于面料染色，称料、送料、化料、清洗等流程全自动完成。这套纺织印染工业智能装备，出自浙江绍兴福元科技有限公司。
当日共有25名专业人士受聘成为中心特聘专家和特聘工作顾问，为中心发展提供综合咨询、技术指导、项目评估等方面支持，帮助两岸科技企业精准对接市场资源、提升要素整合能力。
在主旨演讲环节，与会嘉宾围绕主题，纵论计算与智能在智慧能源领域的创新势能、智慧能源安全发展、因果通用大模型及其在智慧电网中的应用、工业互联网支撑数字化转型等前沿议题，共同探索实践路径。
国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同国家粮食和物资储备局向河北、山西、内蒙古、山东、河南5省（区）调拨3万件中央救灾物资，支持地方做好抗旱救灾各项工作。
就业、企业、市场和预期事关经济发展大局。面对复杂严峻的外部环境，稳住了就业、企业、市场和预期，中国经济就有了坚实的底盘支撑。
大学时，于兴义就曾前往北京交流学习，结识了众多大陆音乐界的前辈和朋友。工作后，他又多次带团到上海等城市演出交流。在不断往返两岸的过程中，于兴义观察到大陆的音乐教育领域潜力巨大，音乐产业的发展也日新月异。
这是长三角首趟出口货物铁公联运班列(整列)，不仅为外贸企业提供了全新的国际物流解决方案，也为金华(义乌)通往中亚地区(方向)开辟了一条物流新通道。
答好“开门教育”这道必答题
答好“开门教育”这道必答题（大家谈·不断培土加固中央八项规定堤坝①）
当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党开展，明确要求“开门教育要注重群众参与，接受群众监督”。不久前，我们在“人民日报评论”微信公众号发起征稿，邀请读者聚焦贯彻中央八项规定精神说变化、谈感受、提建议。本期大家谈选刊3篇来稿，探讨如何更好推进开门教育。
——编 者
以群众意见为“坐标系”
胡新波
学习教育中，一家国企将职工群众的“差评意见”纳入整改清单，不仅邀请职工担任“整改观察员”，还要求责任部门定期晒出整改进度，让群众一目了然。这种“意见源自群众、成效交由群众检验”的做法，有利于打破认知偏差、避免封闭式整改，让整改更具实效性。
作风建设存在哪些问题，群众看得最清楚、感知最真切。办事窗口前的等待时长、街头巷尾的闲谈热议、田间地头的评价诉求，都是作风建设的“晴雨表”。通过群众点题找准整改方向，把群众满意度作为整改标尺，能更好找到作风问题的深层“病灶”，同时，还能让整改精准聚焦服务堵点、民生痛点，推动学习教育落到实处。
作风改没改、改得如何，群众最有发言权。要创设机制，让群众监督整改过程，避免出现“只听雷声响，不见雨点下”的情况，推动问题一件一件改到底、一步一步见实效。以群众意见为“坐标系”，“自我感觉”少一点，“群众感受”多一点，立查立改、即知即改，学习教育的成效就会实起来。
真开门也要善开门
杨 飞
作风问题的核心是党同人民群众的关系问题，学习教育开展得好不好、成效优不优，群众是最终评判者。
开门教育，既要真开门，也要善开门。如果不注重方式方法，不坚持效果导向，把开了多少会、发了多少通知作为标准，而忽视收集了多少意见、了解了多少实情，那反而是本末倒置，陷入了形式主义窠臼。广开言路、接受监督，方式方法完全可以多元多样。比如，为更好听民声，可以采用电子问卷、网络意见箱等方式，为群众提供方便；为增强针对性，就要用好专题调研、实地走访等方式，面对面征集意见建议。因地制宜，避免形式化，才能拓展听取意见建议的广度和深度。
“不要搞形式主义，形式主义本身就是八项规定要反对的。”能不能做到真开门、善开门，既折射立场，也考验能力，还影响成效。多出实招、硬招、新招，才能推动学习教育走深走实。
突出一个“实”字
杜 安
锲而不舍落实中央八项规定精神，让群众可感可及，来不得半点虚功，必须突出一个“实”字。
现实中，一些地方和部门仍存在“慢、推、拖”的现象，让企业、群众诉求悬在半空、卡在末梢。比如，有的地方政务平台收到企业、群众咨询诉求后，一直以“正在办理”“稍后回复”应付了事，甚至出现“已读乱回”问题；有的部门组织调研座谈，让企业、群众“畅所欲言”“多提需求建议”，当场记录了、表态了，后续却没啥动静。回复键按得飞快，落实键却迟迟不动，“接诉即办”成了“接诉即回”，“马上办”变为“等等看”，如此，群众难免有意见。
老百姓看作风建设，主要是看解决了什么问题。服务群众千万条，归根结底要落在“办成事”上。以学习教育为契机，推动干部树立正确政绩观，完善诉求办理全流程响应机制，倒逼“正在处理”变为“限时办结”，才能以作风建设新成效取信于民。（人民日报） 【编辑:刘欢】